يتناول كتاب إشكالية تعليم مادة النحو العربي في الجامعة، جامعة بجاية نموذجًا لمؤلفته حمّار نسيمة، القضايا والتحديات المرتبطة بتدريس النحو العربي في المؤسسات الأكاديمية. يتناول الكتاب تحليلًا عميقًا للمناهج التعليمية والممارسات التدريسية المستخدمة في جامعة بجاية، ويركز على فعالية طرق التعليم المتبعة في توصيل المحتوى النحوي للطلاب. كما تستعرض الكاتبة العوامل المؤثرة في تعلم النحو، مثل الخلفية الثقافية واللغوية للطلاب، بالإضافة إلى الطرق المختلفة التي يمكن من خلالها تحسين تدريس هذه المادة. بالإضافة إلى ذلك، يتضمن الكتاب اقتراحات وتوصيات تهدف إلى تطوير استراتيجيات تدريس أكثر فعالية تساهم في تعزيز فهم الطلاب للنحو العربي. يعد هذا الكتاب مرجعًا مهمًا للمعلمين والباحثين في مجال التعليم العالي، حيث يسعى إلى تحسين جودة العملية التعليمية ومستوى تعلم الطلاب في مجال اللغة العربية.