يغوص كتاب الأنماط القيادية التي يمارسها مشرفو برامج التربية الفكرية الملحقة بمدارس التعليم العام في مدينة الرياض للمؤلف طارق بن عبد الله سليمان الحماد في تحليل أدوار المشرفين على البرامج التربوية المخصصة للطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة. يستعرض الكتاب الأنماط القيادية المختلفة التي يعتمدها هؤلاء المشرفون وكيف يؤثر ذلك على العملية التعليمية والبيئة المدرسية. يعبر المؤلف عن أهمية تكامل الرؤى القيادية مع الاحتياجات الخاصة للطلاب، ويقدم نصائح وإرشادات فعالة لتحسين جودة التعليم في برامج التربية الفكرية. كما يتناول الكتاب التحديات التي تواجه المشرفين ويقترح استراتيجيات للتغلب عليها. يعد هذا الكتاب مرجعًا مهمًا للعاملين في مجال التربية الخاصة، والمهتمين بتطوير القيادات التعليمية، إذ يساهم في بناء فهم أعمق للقيادة الفعالة وأثرها في تحسين outcomes.