يتناول كتاب الفروق في مستوى فاعلية الذات لدى عينة أردنية من الطلبة المعوقين سمعياً في جامعة اليرموك الذي ألفه برهان محمود حمادنة وماهر تيسير شرادقة، دراسة هامة تركز على فئة من الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة. يسلط الكتاب الضوء على مفهوم فاعلية الذات وكيف يؤثر على الأداء الأكاديمي والنفسي للطلاب المعوقين سمعياً. يهتم المؤلفان بتحليل الفروق بين الطلبة بناءً على عوامل مثل الجنس، العمر، ومستوى الإعاقة. يستخدم الكتاب أساليب بحثية متنوعة لجمع البيانات وتحليلها، مما يسهم في فهم أعمق للتحديات التي تواجه هذه الفئة. يعد هذا البحث خطوة مهمة نحو تحسين البيئة التعليمية والدعم النفسي والاجتماعي للطلبة المعوقين سمعياً، حيث يسعى إلى تقديم توصيات تعزز من فاعلية الذات لديهم. يمكن للقراء والباحثين الاستفادة من نتائج هذه الدراسة في تطوير استراتيجيات تعليمية تلبي احتياجات هؤلاء الطلبة.