يستعرض كتاب أثر أسلوب التدريس والمطالعة الذاتية في التقليل من الأخطاء الإملائية لدى طلبة الصف السادس الأساسي للكاتب نضال علي القبيلات أهمية استراتيجيات التدريس والمطالعة الذاتية في تحسين مستوى الطلاب اللغوي. يسلط الضوء على العلاقة بين الأساليب التعليمية المتبعة ونسبة الأخطاء الإملائية التي يرتكبها الطلاب. يعتمد الكتاب على دراسات وتجارب عملية توضح كيف يمكن للتفاعل الإيجابي مع المحتوى التعليمي، واستثمار الوقت في المطالعة، أن يسهم في تقليل الأخطاء الإملائية. يهدف الكتاب إلى تقديم رؤى وأفكار تربوية يمكن أن يستفيد منها المعلمون والمربون في تطوير مهارات الكتابة والإملاء لدى طلابهم. كما يتناول الكتاب الأجهزة والموارد التي يمكن استخدامها لتحقيق نتائج إيجابية في هذا المجال، مما يجعله مرجعاً مهماً لكل من يسعى لتعزيز الكفاءة اللغوية للطلاب.